Progetti
A Scuola di Igiene e Rispetto 5
Migliorare le condizioni igienico-sanitarie di bambine e bambini di scuole di villaggi
remoti del Camerun, promuovendo l’educazione all’igiene per loro e dell’intera comunità.
- Paolo Marzocchella
Il progetto “A Scuola di Igiene e Rispetto – Fase 5” nasce con l’obiettivo di migliorare le condizioni igienico-sanitarie di donne, bambine e bambini nelle comunità rurali del Camerun promuovendo l’educazione all’igiene e alla cultura del rispetto del proprio corpo nelle scuole e nei villaggi e rafforzando il ruolo dello Women First Aid & Training Center di Penka Michel come punto di riferimento per il supporto sanitario, psicologico e informativo alle vittime di violenza.
Camerun
In Camerun, le condizioni igienico-sanitarie delle donne e delle loro famiglie sono fortemente influenzate da disuguaglianze culturali, sociali ed economiche. La povertà diffusa limita l’accesso a risorse fondamentali come acqua potabile, servizi igienici adeguati e prodotti per l’igiene personale.
Il limitato accesso all’educazione e alla formazione sulle pratiche igienico-sanitarie, unito a infrastrutture comunitarie insufficienti e credenze tradizionali, ostacola la diffusione di comportamenti igienici corretti.
- Paolo Marzocchella
Principali attività
Il progetto si focalizza sul rafforzamento dei servizi di supporto per donne, bambine e bambini e sul miglioramento delle condizioni igienico-sanitarie e di rispetto del proprio corpo nelle scuole e nelle comunità rurali attraverso un approccio partecipativo che coinvolge istituzioni locali, scuole, leader comunitari e famiglie.
Rafforzamento dello Women First Aid &Training Center di Penka Michel
attraverso la selezione e la formazione di una psicologa locale che opererà all’interno del centro; l’acquisto e l’installazione di un’antenna ripetitore di segnale cellulare per permettere l’attivazione di uno sportello “mobile” capace di portare supporto medico e psicologico anche nei villaggi più remoti; e la creazione di una rete di referral composta da operatori e referenti locali debitamente formati, in grado di facilitare il collegamento tra il centro, i leader comunitari e le scuole, favorendo l’individuazione e la presa in carico delle vittime di violenza e maltrattamento.
Il miglioramento delle condizioni igienico-sanitarie in 10 scuole
attraverso l’acquisto e la distribuzione dei materiali necessari per i servizi igienici, il completamento delle strutture sanitarie scolastiche, la fornitura di materiali per la pulizia e la manutenzione delle latrine e la formazione del personale locale sulle corrette procedure di gestione e manutenzione. Le attività saranno accompagnate da momenti di informazione e visibilità all’interno delle comunità coinvolte, attraverso incontri pubblici con genitori e leader locali per rafforzare la consapevolezza sull’importanza dell’igiene e della salute.
La promozione di una cultura del rispetto e dei diritti delle donne e delle bambine
attraverso la produzione e la diffusione di materiali educativi e la realizzazione di incontri di sensibilizzazione nei villaggi su temi legati alla salute, ai diritti umani e al contrasto delle pratiche dannose come le mutilazioni genitali femminili e il cosiddetto “breast ironing”. Le attività prevedono inoltre la creazione di reti di referral comunitarie, l’offerta di supporto medico e informativo per bambine e ragazze e la realizzazione della campagna di comunicazione “Il rispetto è vita”, diffusa attraverso radio locali, WhatsApp e percorsi di formazione di peer educators.
Attività di educazione e sensibilizzazione in Italia
Con la realizzazione di incontri educativi in 5 scuole superiori del Veneto finalizzati a promuovere una maggiore consapevolezza sui bias culturali e di genere. Gli studenti acquisiranno strumenti per riconoscere e decostruire stereotipi e forme di violenza, anche attraverso il confronto con il contesto camerunense. Le attività saranno accompagnate da azioni di comunicazione e culmineranno in un evento finale di diffusione dei risultati del progetto.
- Paolo Marzocchella
Beneficiari diretti raggiunti
65.140 donne e bambine di Penka Michel e oltre 3.000 donne e bambine dei villaggi limitrofi.
4.265 alunne e alunni tra i 3 e i 13 anni e 72 insegnanti e studenti delle 10 scuole coinvolte
Oltre 500 studentesse e studenti delle scuole della Regione del Veneto.
- Paolo Marzocchella
Finanziamento
Il progetto è sostenuto da
SDGs:
SDG 3 – Salute e benessere
SDG 5 – Parità di genere
SDG 6 – Acqua pulita e servizi igienico-sanitari